山东电子职业技术学院物联网与智能控制学院致力于打造开放创新的教育生态，深度推进产教融合，构建起多维联动的育人体系。

一、产教融合，育创新之苗

教师深入剖析行业需求，据此规划教学内容，并积极与企业、行业搭建沟通桥梁，引入前沿技术和实际项目。依托实验设备集群和校企共建平台，学院构建实践矩阵，与龙头企业开辟产学研协同通道，将企业需求转化为教学场景。在这样的环境中，学生能自主选择研究方向、参与项目工坊，在前沿领域锤炼技能。跨学科团队协作打破专业壁垒，激发创新思维，助力学生成长为复合型人才，为“1412”师生创育融合体项目的开展奠定了坚实基础。

二、导师护航，筑成长之基

 “三位一体”导师协同育人模式是“1412”团队成长的有力保障。辅导员李丽丽时刻关注成员思想动态，用鼓励与引导激发团队成员的斗志；学业导师李光举凭借深厚专业知识，带领成员尝试新算法和技术方案；班主任刘金国则积极协调各方资源，全力保障项目顺利推进。在导师们的协同助力下，团队围绕电机与电池系统，贯通“设计 - 研发 - 制造 - 测试”流程，将理论知识转化为实训教具。在“陪伴式成长”模式下，学生不仅掌握了车辆维护等技能，还培养出系统化工程思维。团队内形成“共研共进”生态，导师用经验破解难题，学生以灵感推动创新，师生共同传承工匠精神、共育职业理想。

三、项目攻坚，破解技术难题

酒驾是威胁道路安全的一大顽疾，“1412”团队勇敢亮剑，决心凭借自身技术优势，在酒驾防控领域取得突破。团队融合电控、机械设计与智能制造技术，在实验车辆上搭建“酒驾禁区”智能防控体系。项目推进过程中困难重重，酒精检测、语音预警、动力切断三大核心功能的联动成为“拦路虎”。但团队成员在导师的指导下，扎根实验室，经过多轮模块化迭代测试，成功实现“阈值预判 - 分级响应 - 远程管控”安全闭环，并创新性提出手机端阈值动态调节方案。这一方案强制车辆启动自检并实时监控数据流，在保障车辆原生功能完整的基础上，重构安全边界，从源头阻断酒驾，实现了从被动应对到主动预防的重大转变。

四、赛场绽放，展实力之光

 “1412”团队的努力与创新在赛场上得到了充分验证。2024年，团队在各类竞赛中成绩斐然。5月，张博闻等人研发的“车辆智能酒驾检测安全系统”荣获山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖；11月，团队双线告捷，李振等人的新材料研究项目斩获全国职业院校“发明杯”创新创业大赛金奖，张博闻、相培泽在“技能兴鲁”机动车检测工大赛中获奖。

这些荣誉不仅是对团队成员个人能力的肯定，更是对“1412”团队整体创新能力与实践水平的高度赞誉，充分彰显了“以赛淬技、赛教互促”的育人成效。

 “1412”师生创育融合体项目通过产教融合，打通了“课堂 - 实验室 - 产业 - 赛场”的培养路径，培育出众多优秀人才，为智能交通、新能源等领域输送了技术骨干。未来，“1412”团队将继续秉持创新精神，在智能交通领域持续深耕，为保障出行安全贡献更多力量，也为职业教育的发展树立榜样，书写更加精彩的篇章。